Geschichte

Das Schulfach Geschichte

Das Schulfach Geschichte hat die Aufgabe, Schüler gezielt und zeitlich chronologisch über den Ablauf der Zeitgeschichte zu informieren. Die Schüler sollen so einen umfassenden Überblick im Hinblick auf zentrale Ereignisse der Welt-, Landes-, Politik- als auch Kulturgeschichte erhalten. Als so genanntes Nebenfach im gesellschaftswissenschaftlichen Bereich wird das Fach Geschichte erst ab der 5. Klasse in der Sekundarstufe 1 angeboten, in einigen Bundesländern wird Geschichte auch erst ab der 6. Klasse angeboten, da sich die Themen zum Teil durch eine gewisse Komplexität auszeichnen.

Begonnen wird der Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe 1 üblicherweise mit Betrachtungen zum alten Ägypten und zur Antike bis hin zum Römischen Reich. In den Klassen 7 und 8 steht in der Regel das Mittelalter samt Kirchengeschichte bis hin zur frühen Neuzeit im Fokus. Ab der 9. Klasse steht dann eher die gegenwärtige Geschichte im Vordergrund, die auch bis heute noch Auswirkungen auf das gesellschaftliche Leben hat. Die Besprechung und Analyse der französischen Revolution aus dem Jahre 1789 nimmt dabei eine zentrale Stellung ein. Schließlich spielt im 10. Schuljahr vor allem die jüngste deutsche Vergangenheit eine zentrale Rolle. Der Nationalsozialismus stellt ein wichtiges Thema dar; Schüler setzen sich somit unmittelbar mit der Vergangenheit ihres Landes und den Folgen auseinander. Sie sollen ein Gespür für die geschichtlichen Zusammenhänge und die gesellschaftlichen Implikationen erlangen. In der Sekundarstufe 2 werden in der Regel die angesprochenen neuzeitlichen Geschichtsströme detaillierter analysiert, wobei vor allem die Arbeit mit Texten (so genannten Primär- und Sekundärquellen) im Vordergrund der didaktischen Methodik steht.

Es wird deutlich, dass der Geschichtsunterricht -auch wenn er bei vielen Schülern als langweilig gilt- eine wichtige Rolle in der Schullaufbahn von Kindern und jungen Erwachsenen spielt: Schüler entwickeln idealerweise ein starkes Bewusstsein für historisch-gesellschaftliche Zusammenhänge und Entwicklungen sowie deren Auswirkungen bis in die heutige Gesellschaft. Denn besonders in Deutschland hat das 20. Jahrhundert die heutige Gesellschaft und politische Landschaft nachhaltig geprägt. Darüber hinaus soll der Geschichtsunterricht Schüler dazu befähigen, aktuelle Themen im Kontext der Zeitgeschichte reflektieren und bewerten zu können.